!! 9 !! बाल विकास Child development & Pedagogy in hindi for MP Samvida ( Varg 1, 2 ,3 ) , CTET , UPTET

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प्रश्‍न 01 – लिखना , पढना और बोलने सम्‍बन्‍धी विकारा को क्‍या कहते है ।

उत्‍तर – डिस्‍प्रैक्सिया

प्रश्‍न 02 – अवधान सम्‍बन्‍धी विकार को क्‍या कहते है ।

उत्‍तर – ADHD

प्रश्‍न 03 – विशिष्‍ट बालक कौन होते है।

उत्‍तर – वे बालक जो सामान्‍य बालको से हटकर होते है। इन्हें एक नया शब्‍द दिया गया है। ‘’ विभिन्‍न योग्‍यता रखने वाले बालक ‘’

प्रश्‍न 04 – विशिष्‍ट बालको मे कौन कौन से बालक आते है।

उत्‍तर –  विशिष्‍ट बालको की श्रेणी में आने वाले बालक

1. प्रतिभाशाली बालक

2. पिछडे बालक

3. गूंगा , बहरा और अंधा

4. सृजनशील बालक

5. संवेगात्‍मक द्रष्टि से पिछडे बालक

नोट – विकलांग बालक विशिष्‍ट बालको की श्रेणीयों में नही आते है।

प्रश्‍न 05 – समावेशी शिक्षा किसे कहते है।

उत्‍तर – विशिष्‍ट बालकों के लिए बनाई गई नई शिक्षा प्रणाली समावेशी शिक्षा कहलाती है।

प्रश्‍न 06 – प्रतिभाशाली बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – ऐसे बालक जिनका IQ 110 से अधिक होता है। उन्‍हे प्रतिभाशाली बालक कहते है।

प्रश्‍न 07 – पिछडा बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – ऐसे बालक जिनका IQ 90 से कम होता है उन्‍हें पिछडा बालक कहते है।

प्रश्‍न 08 – सामान्‍य बुद्धि के बालक का IQ कितना होता है। 

उत्‍तर – सामान्‍य बुद्धि के बालक का IQ 90  के 110 मध्‍य होता है

प्रश्‍न 09 – सृजनशील बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – सृजनशील बालक वे बालक होते है। जिनमें कुछ नया करने की क्षमताये होती है। जो नये नये अविष्‍कार या अनुशन्‍धान करने की क्षमता रखते है।

प्रश्‍न 10 – सृजनशील बालको का IQ कितना होता है।

उत्‍तर – 120 से अधिक होता है।

प्रश्‍न 11 – बंछित बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – बंछित बालक वे बालक होते है जिन्‍हें शिक्षा के उचित अवसर प्राप्‍त नही हो पायें लेकिन वे पढने की क्षमता रखते थे। लेकिन वे शिक्षा से वंछित रह गये।

उदा0 - 1. आदीवासी क्षेत्रों के बच्‍चें  

             2. बाई के बच्‍चा

             3. मजदूर का बच्‍चा

प्रश्‍न 12 -  बाल अपराधी बालक कौन होते है।

उत्‍तर – बाल अपराध बालक वे बालक होते है जो समाज के मान्‍य अधिनियम का उल्‍लंघन करते है। बाल अपराध बालक कहलाते है।

प्रश्‍न 13 – बाल अपराधियों के प्रकार बताईये।

उत्‍तर -        1. चोरी करने वाले बालक

                          2. स्‍कूल का फर्निचर तोडने वाले बालक

              3. स्‍कूल में मार पीट और हिन्‍सा करने वाले बालक

                   4. स्‍कूल के रिपोर्ट कार्ड में छेडछाड करना

         आदि

प्रश्‍न 14 – बाल अपराध बनने के कारण क्‍या क्‍या है।

उत्‍तर - 1. आनुवांशिंकता

            2. व्‍यक्तिगत आवश्‍यकताओ की पूर्ति  न होना

           3. शारीरिक दोष – ऐसे बालक हीन भावना से ग्रसित होने  के कारण                          अपराधी बन जाते है।

          4. घर का वातावरण अशान्‍त होना।

          5. कुसंगती के कारण

          6. दादा दादी का अधिक लाड प्‍यार

           7. स्‍तर हीन मनोरंजन

 8. माता पिता का गरीब होना

          9. पक्षपात पूर्ण व्‍यवहार

         10. माता पिता का तलाक

          आदि

प्रश्‍न 15 – बाल अपराधियों के उपचार क्‍या क्‍या है।

उत्‍तर -              1. मनोवैज्ञानिक विधि

                  2. समाजशास्‍त्रीय विधि

                  3. वैधानिक विधि

प्रश्‍न 16 –समस्‍या ग्रस्‍त बालक कौन से होते है।

उत्‍तर – वे बालक जिनके व्‍यवहार में ऐसी कोई असामान्‍य बात होती हैा जिसके कारण वे समस्‍या ग्रस्‍त बालक बन जाते है। जैसे –

1. कक्षा में देर से आना

2. स्‍कूल से भाग जाना

3. कक्षा में अधिक बाते करना

4. अधिक क्रियाशीलता होना

5. ग्रहकार्य करके न लाना

6. कक्षा में पढाई में ध्‍यान न लगाना

प्रश्‍न 17 – समस्‍याग्रस्‍त बालकों की समस्‍या शिक्षक द्वारा कैसे दूर की जा सकती हैा

उत्‍तर – 1. शिक्षक को चाहिए कि ऐसे बालकों को अलग-अलग बिठायें और सबसे आगे
                   विठायें।

              2. शिक्षक को स्‍वयं बालक की समस्‍या को कारणों का पता  लगाना चाहिए            और दूर करना चाहिए।

              3. शिक्षकों को ऐसे बालकों के घर जाकर उनकी समस्‍या का पता लगाना चाहिए।

प्रश्‍न 18 – गिलफोर्ड ने सृजनशीलता के 4 तत्‍व कौन से बताये है।

उत्‍तर -              1. लोचशीलता

                   2. मौलिकता

                 3. अपसारीशीलता

                 4. केन्‍द्राविमुख

प्रश्‍न 19 – वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के कितने तत्‍व दिये।

उत्‍तर – वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के पॉच तत्‍व दिये जो निम्‍न है।  

              1. मौलिकता

                   2. अनुकूलता

                 3. विचारात्‍मक

                 4. विचारों का सहचर्य

                 5. लोथ शील और विविध

प्रश्‍न 20 – सृजनात्‍मकता के प्रमुख तत्‍व कौन से है।

उत्‍तर –       1. मौलिकता

             2. नवीनता

             3. लोचशीलता

             4. विस्‍तारण करेन की क्षमता

             5. विभिन्‍नता

प्रश्‍न 21 – सृजनशील बालकों की विशेषताऍ क्‍या क्‍या है।

उत्‍तर – सृजनशील बालकों की निम्‍न विशेषताऍ है।

1. सृजनशील बालक जिज्ञासु प्रवर्ति के होते है।

2. सृजनशील बालकों में उच्‍य महत्‍वकांक्षा वाले होते है।

3. सृजनशील बालकों के विचार व्‍यापक होते है।

4. सृजनशील बालकों मे संवेदन शीलता अधिक पाई जाती है।

5. सृजनशील बालकों मे एकाग्रता पाई जाती है।

प्रश्‍न 22 – मनुष्‍य एक सामाजिक प्राणी है यह किसने कहा। 

उत्‍तर – अरस्‍तू ने

प्रश्‍न 23 – बालक के सामाजीकरण की पहली पाठशाला कौन सी होती है।

उत्‍तर – पहली    -     घर एवं परिवार

              दूसरी    -     खेल का मैदान

            तीसरी    -      स्‍कूल

प्रश्‍न 24 – कहॉ पर बालक सामाजीकरण के नियम स्‍वयं सीखता है।

उत्‍तर – खेल के मैदान में।

जैसे – आपस मे सहयोग करना , अपने क्रोध पर सयंम करना ,  त्‍याग करना ।

प्रश्‍न 25 – बालक में नकारात्‍मक सोच कौन सी अवस्‍था मे उत्‍पन्‍न हो जाती है।

उत्‍तर – किशोर अवस्‍था में